Máis actividades de Halloween-Samaín

Nesta semana adicada a esta celebración terrorífica, achegamos novas actividades que podemos realizar co noso alumnado.

 Clica para acceder ao Caderno Halloween

Clica para acceder a Breakout

Caderno de atención de Halloween

Caderno  para que os/as máis peques traballen a atención, proceso psicolóxico básico moi importante no proceso de aprendizaxe do/a  neno/a.

Clica para entrar 

Empeza pola letra...?

Recurso para desenvolver a Conciencia  Fonológica.

Se traballamos desde o principio Conciencia  Fonológica, permite facer reflexionar aos nenos/ as acerca dos sons da lingua e por tanto, favorecerá a adquisición do proceso  lectoescritor.

Como utilizamos este recurso?

– Recoñece o debuxo.

– Identifica a letra pola que empeza.

Preme aquí para entrar

Praxias (MOL-NV)

 

Estimulación da linguaxe

Pica para acceder á oruga  glotona

Sílabas directas e inversas

 Pica para xogar

Xogos para a aprendizaxe da lectoescritura

Preme para acceder 

Alfombra de Articulemas

Nesta entrada, gracias ao traballo do equipo COMUNICAR_NOS ,  temos a  "Alfombra de  Articulemas" para traballar os diferentes sons.

Nesta "Alfombra de  Boquiletras", aparece a grafía para ir traballando, ademais de conciencia  fonémica,  o principio alfabético e realizar a asociación fonema grafema.

Preme para acceder

 
 

Emocións

Identificar emociones

Ordenamos oracións

ORDENAR ORACIONES

Trastorno específico da lectura

Ás veces atopámonos cunha unha dificultade para a comprensión de textos escritos, así como para distinguir ou memorizar letras ou grupos de letras, entre outros problemas. Non é unha discapacidade intelectual. Considérase unha das dificultades específicas da aprendizaxe, xunto con outras que afectan fundamentalmente á comprensión oral e escrita da linguaxe.

Clica aquí

Quen é quen?

¿Quién es quién? La familia

Sinónimos e Antónimos

Sinónimos y antónimos.

Ruletas de onomatopeyas e letras

Material  manipulativo para traballar as  onomatopeyas relacionadas con accións, animais e sons do corpo humano e as letras.

Clica para a ruleta das letras

 

A quen chamo?

Presentación interactiva para traballar o razoamento lóxico elixindo á persoa que debemos chamar nunha situación de emerxencia.

Preme aquí

Praxias (MOL-NV)

 

Comprensión lectora

A comprensión lectora é a capacidade para entender o que se le, atendendo á comprensión global do texto e tamén á comprensión das palabras.

Cando lemos activamos a capacidade de comprender, é dicir aprender as ideas relevantes dun texto e relacionalas cos conceptos que xa teñen un significado para o lector.

O texto escrito hoxe en día, alcanzou unha enorme importancia (prensa, anuncios, mensaxes instantáneas, contorna laboral, etc.), nalgúns casos concretos chega a desprazar á linguaxe oral, como ocorre cos novos  smartphones e todas as súas utilidades de mensaxería.

Clica para entrar na web de mundoprimaria e acceder aos diferentes textos agrupados por niveis.

As emocións en emoticonos

Unha vez máis a través do portal de  Arasaac atopamos un material moi atractivo para traballar  deferentes aspectos. Nesta ocasión,  mediante taboeiros con pictogramas e  emoticonos interpretaremos diferentes emocións e estados de ánimo.

Respira - Videoconto

 

Imos xogar coas emocións!

Aquí atoparás moitos xogos moi especiais, deseñados especialmente para ti. Con eles serache máis sinxelo aprender a recoñecer e expresar as emocións e tamén aprenderás habilidades sociais!

Preme para xogar

Inferencias

O documento conta con 9 tarxetas onde se expón unha situación e tras isto, realízase unha pregunta para que o alumnado detecte información non implícita, todo iso acompañado, como sempre, de apoios visuais para facilitar a comprensión da actividade, así como para asegurar a aprendizaxe sen erro, elemento que favorecerá a motivación de fronte á aprendizaxe, así como o autoestima e  autoconcepto do/a alumno/a.

Así, estamos a traballar contidos como:

• Inferencias
• Comprensión lectora
• Expresión oral e/ou escrita
• Percepción visual

Preme aquí para ver 

Abecedario de outono (castelán)

En maiúscula, minúscula e  script. Trata os alimentos, animais e eventos máis significativos do outono.

Perfecto para o recoñecemento da grafía e a súa  fonología, discriminación de maiúscula/minúscula e aprender o abecedario de forma diferente a través do Outono.

Clica para descargar 

A ratiña fachendosa

Partindo da motivación que suscita o mundo dos contos, e axudándonos de  pictogramas, podemos axudar ás persoas para comprender mellor a súa contorna así como estimular e exercitar todos os aspectos relacionados coa linguaxe.

Preme aquí 

Todos os proxectos desenvolvidos con  pictogramas  ARASAAC, son propiedade do Gobierno de Aragón  baixo licenza Creative Commons ( BY- NC-SA) e foron creados por Sergio  Palao, autorizándose o seu uso para fins sen ánimo lucrativo sempre que se cite a fonte, autor e compártanse baixo a mesma licenza.

CUENTO: LA RATITA PRESUMIDA

Autoras: Marta López Viso, Ruth Rodríguez Pérez, María Yáñez Calviño

S.P. “CUENTOS CON PICTOGRAMAS”