Refráns

Son un gran exercicio de lectura, concentración e memoria, ademais dunha boa forma de comprender algunhas figuras lingüísticas e de profundar na linguaxe como vehículo de comprensión da contorna, a historia e as tradicións culturais.

Nacen para aconsellar, ensinar e advertir. Hai tipos para cada situación da vida cotiá, polo que é moi importante que os nenos e as nenas os coñezan, xa que lles axuda a coñecer o punto de vista, as tradicións e costumes dos nosos antepasados.

Todos e cada un destes refráns e se significado están preparados para que os leas de forma sinxela, así que prepárache para pasar un bo intre.

Preme para entrar refráns en castelán

Clica no refraneiro galego

Xogamos?

«O xogo é un medio educativo de indubidable importancia a través do cal os nenos/as observan, exploran e chegan a coñecerse mellor a sí mesmos e ao mundo que lles rodea, pero sobre todo o xogo infantil proporciona a oportunidade de aprender e practicar as habilidades sociais que son tan importantes para o éxito dentro da escola e a sociedade. Debido a que os nenos/as con TEA a miúdo fracasan coas súas habilidades de xogo, é prioritario que os educadores que traballan con eles sexan conscientes destas necesidades e dominen diversos métodos para ensinarllas» (García,2003)

O xogo posibilita melloras na:

• comunicación
  
• interacción social
• a resolución de problemas
• aprendizaxe de regras sociais
• o desenvolvemento da teoría da mente 

Neste caso imos practicar o Xogo Interactivo: xogos de compoñente motor que se realizan interactuando cun adulto.

  

Clicamos para xogar

 

Seguimos instrucións

Clica aquí

 

O monstro comesílabas

O monstro  comesílabas é un fantástico xogo en liña creado por Beatriz Álvarez, mestra PT. O obxectivo do xogo reforzar a conciencia  silábica en  sílaba inicial, intermedia e final.

Este tipo de tarefas nas que o alumno ten que xogar cos sons son especialmente interesantes para alumnos  preceptores, cunha baixa competencia en conciencia  fonológica ou con  dislexia. 

Preme aquí 

Secuencias temporais

Estas divertidas actividades para traballar as secuencias temporais que axudan ao desenvolvemento cognitivo dos rapaces e das rapazas, permitíndolles mellorar a súa capacidade de ordenar secuencias e por tanto de estruturarse mellor mentalmente.

Trátase de poñer en orde unha serie de debuxos ou fotografías que poden ser de eventos familiares ou debuxos que podemos atopar na rede, facendo unha procura por “secuencias temporais” poderemos atopar unha gran colección.

A organización temporal, é dicir, a habilidade para percibir a sucesión de feitos no tempo permite ao noso alumnado descubrir os elementos e detalles que determinan a orde cronolóxica. A vivencia ordenada do tempo é esencial para a súa estabilidade física e emocional. 

Secuencias 

Secuencias II 

Razoamento lóxico

O razoamento lóxico é a habilidade de pensar e usar información para adquirir coñecementos, entender o mundo e tomar decisións. ... Un neno ou nena pode ir formando o seu razoamento lóxico a través da aprendizaxe; esta información nova vai creando conexións no cerebro chamadas vías neuronais necesarias para a adquisición das diferentes competencias.

 

Charanga de Entroido

Xa que neste peculiar Entroido non teremos nin festas de disfraces, nin charangas... convídovos a crear vosa propia charanga para divertirvos coas vosas familias. Se tocas en cada un dos músicos comezarán a soar.

Feliz Entroido amigos e amigas.

Preme para entrar

Ortografía

Ortog g-j ficha6

Ortografía

Ortog g-j ficha5

Sílabas trabadas

 Actividade para traballar as trabadas.

 

Clica para xogar

 

Autora: María José Gómez Elorriaga

Xogamos ao Golf

Con este xogo de golf imos traballar a atención, os conceptos espacio-temporais e sobre todo divertirnos aprendendo.

Gracias a Joel por esta aportación. 👦👦👦

Clica para xogar